Hello Friend
wir müssen reden...
Ready to normalise openness?
Wir sind es gewohnt, Open Education von bestehenden Frameworks und (Infra-)Strukturen her zu denken - und Openness “aufzupfropfen”.
Warum nicht die Richtung umdrehen und Umgebungen und Praktiken grundlegend offen erdenken?
Was, wenn offene Lehre die Norm wäre und nicht die Ausnahme?
Dann sei dabei beim Barcamp #3!
Beim dritten OER-Infrastruktur-Barcamp #oertopia laden wir Dich dazu ein, radikal neu zu denken und bestehende Paradigmen in Frage zu stellen!
Von Widersprüchen, Ambivalenzen oder Vorläufigkeiten lassen wir uns dabei nicht aufhalten.
24. April 2025
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Melde Dich einfach an via E‑Mail an oer@uibk.ac.at
Diskussionsthemen
- Wie verändert die zunehmende Fähigkeit von KI, Inhalte zu generieren, unser Verständnis von Urheberschaft und Originalität?
- Welche alternativen Modelle gibt es, um Wissen und Kreativität zu teilen und zu schützen?
- Welche Widersprüche existieren innerhalb der Open-Bewegung und wie können wir diese konstruktiv angehen?
- Open Educational Practices (OEP) als Standard
- Welche neuen Technologien oder alte Ideen können die Verbreitung und Nutzung von OER verbessern?
- Community-Building in der OER-Welt - zeigemäß?
- Nachhaltige Finanzierung von OER-Projekten
- OER und (hochschul-)politische Maßnahmen und Strategien
- OER und Inklusion
- Creators Corner: Welche Best Practices und Tools gibt es, um hochwertige OER-Inhalte effizient zu erstellen und zu verwalten?
- Gamification und OER
- Interaktive und multimediale OER: Welche Möglichkeiten bieten interaktive und multimediale Inhalte für die OER-Landschaft?
- OER-Qualitätssicherung - technologisch und organisatorisch
- Kooperation zwischen OER-Repositorien: Wie können OER-Repositorien weltweit besser zusammenarbeiten, um Ressourcen zu teilen und zu verbreiten?
- KI als adminsitrative oder technische Unterstützung bei der Verwaltung oder Bereitstellung von OER
- ...
Diese Themen sind nur der Anfang. Wir ermutigen euch, im Sinne eines Barcamps als Teilgeber:innen eure eigenen Ideen und Fragen mitzubringen, um neue Sichtweisen zu generieren
